ICTさえ用いれば，深い学びができるわけではありません。大事なことは，授業で扱う課題を十分吟味すること，適切な助言を行うこと等，従来の授業と同じだといえます。従来の授業で大事にしてきたことを踏まえつつ，「主体的・対話的で深い学びを実現」するために， ICTを活用していきたいものです。教科ごとのICT活用例をみていきましょう。授業では，こう使う！ICT活用例デジタルカメラやカメラ付端末（タブレットPC等）で，スピーチの練習の様子を録画・再生します。話し方等を確認したり，助言し合ったりします。各個人の振り返りや全体指導の材料としても活用できます。◆スピーチ文章作成ソフトで，それぞれが下書きを入力，グループでコメント機能を使って，助言し合います。さらに，データを投稿して，共有します。修正の履歴も残り，評価の信頼性や妥当性の向上もはかれます。◆文章作成国語表計算ソフトで，表やグラフを作成します。データをすぐにグラフ化できるので，様々なグラフを作成してみることができ，グラフやデータの特徴・傾向をつかめます。◆表やグラフの作成◆図形や関数等の変化の様子を可視化，繰り返し試行錯誤算数/数学動的数学ソフトで，図形を動かして，変化の様子をみます（例えば，二等辺三角形が連続的に変化するなかで正三角形になる等）。また，関数のグラフを動かして，二次関数の特徴を考えます。6TEADA 2021 前期号
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